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  • 地理商标产品生产总量和市场容量的限定
    地理商标存在两种性质的法律识别:一种是原产地名称,一种是地理标志商标.前者指整个生产过程,包括制造和原材料的加工,必须发生在定义的原产地地理区域;后者仅仅需要产...
    2020-03-21
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  • 地理商标产品垂直差异微弱水平差异明显
    同一地理商标内部,拥有垂直差异微弱、水平差异明显的理论特性.垂直差异,即比竞争者生产质量更好的产品,消费者根据价格的高低,能明显辨别不同档次的质量.在都符合国家...
    2020-03-21
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  • 地理商标两个维度的相对重要性研究
    量度和效度两个研究已经充分证实了小编开发的地理商标形象测量的可靠性和有效性,跨四个地理商标独立样本所产生的一致性因子结构,证实了这个测量量表具有较好的普适性.为...
    2020-03-21
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  • 地理商标与公司品牌的关系研究
    在共享地理商标的情形下,地理商标和公司商标的关系一直是理论界和企业界普遍关注的核心命题.因为公司商标是依托于地理商标存在的子商标,不言而喻,这两个构念存在一定的...
    2020-03-21
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  • 地理名称商标的审查
    过去很多商品经营者都将所在地的地理名称作为自己商品的商标使用但地理名称(尤其是行政区域的名称)通常被认为不具有显著性,而对于消费者而言,是否会将地理名称视为商品...
    2020-03-21
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  • 地方高校商标创建的科学评价体系
    高等教育评价作为政府管理职能和管理方式转变的基本方法,规范了高校办学与管理制度,促进了高校建立内部高水平的质量监控体系、提高教育质量的一项重要措施.进行高等教育...
    2020-03-21
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  • 地方高校商标创建的研究
    1.关于地方高校实施商标创建现状的研究国内学术界在1998年首先提出高校应实施商标战略,不断提高教育质量,满足社会主义经济发展的需求,提出我国高校要通过注重高校...
    2020-03-21
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  • 地方高校商标创建的知名校友
    广大校友特别是知名校友集中是高校品牌商标外溢性的主要表现.在概括学校的办学思想、提炼学校的办学精神时,学校的杰出校友的教育思想,是极为重要的思想资源.在通常意义...
    2020-03-21
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  • 地方高校商标创建的教育质量
    ?高等教育法?明确规定:"高等学校应当把培养人才作为中心任务,保证教育教学质量达到国家规定的标准."高校的办学质量直接决定了高素质人才的质量,影响到社会主义特色...
    2020-03-21
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  • 地方高校商标创建的战略目标
    商标大学具有社会认可、办学者满意、内部管理运行健康等三个显著商标特征.因此,大学的消费者、投资者、办学者成为大学的三大责任主体,地方高校商标创建的战略目标必须立...
    2020-03-21
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